Una norma no resuelve por sí sola un problema jurídico: primero hay que saber qué significa, de dónde proviene, a quién obliga y por qué resulta aplicable al caso.
En esta asignatura convertirás una situación documentada de tu entorno en un dictamen jurídico razonado, usando categorías fundamentales del derecho y fuentes primarias verificables.
Presentación
El trabajo jurídico comienza antes de citar una ley. Frente a una situación concreta, debes determinar qué acepción de derecho está en juego, cómo se ubica la norma dentro del sistema, qué fuente le da origen, cuál es su ámbito de validez y qué ocurre cuando entra en tensión con otra disposición. Estas decisiones exigen precisión terminológica y, sobre todo, razones que puedan comprobarse en documentos jurídicos localizables.
La asignatura se organiza alrededor de un caso real de tu municipio o entidad. A medida que avances, revisarás ese mismo caso desde distintas categorías introductorias y corregirás tus decisiones cuando una nueva herramienta conceptual lo exija. El recorrido culmina en un dictamen jurídico razonado que integra el análisis de las ocho lecciones y hace visible cómo fundamentaste, contrastaste y revisaste tus decisiones.
Competencia
🎯 Al concluir serás capaz de
aplicar categorías fundamentales del derecho para resolver una situación jurídica documentada de tu entorno, identificando su clasificación, fuentes, criterios de justicia, conceptos jurídicos, ámbitos de validez y jerarquía, y fundamentando un dictamen con fuentes primarias y decisiones justificadas.
Dirigido a
Estudiantes de la Licenciatura en Derecho que cursan la asignatura Introducción al Estudio del Derecho y necesitan pasar del vocabulario jurídico inicial a su aplicación razonada en situaciones concretas.
Temario
- ¿De qué hablamos cuando decimos «derecho»? Distinguirás en textos reales las acepciones objetiva, subjetiva, vigente, positiva y natural, y justificarás cuál opera en cada enunciado.
- Cómo se ordena el derecho. Ubicarás una norma concreta en las divisiones público, privado y social, así como sustantivo y adjetivo, defendiendo la clasificación cuando existan alternativas plausibles.
- La justicia como criterio de la norma. Aplicarás criterios de justicia distributiva, conmutativa y legal a una decisión jurídica documentada.
- Bien común y orden social. Identificarás la tensión entre interés particular y bien común en un caso local y argumentarás cómo se resolvió.
- De dónde sale el derecho: las fuentes. Rastrearás el origen formal, real e histórico de una norma vigente y documentarás la cadena de fuentes consultadas.
- Del proceso legislativo a los conceptos que lo sostienen. Reconstruirás el trayecto legislativo de una norma e identificarás los conceptos jurídicos fundamentales que operan en ella.
- Clasificar normas: sistema, materia y espacio. Clasificarás una norma por sistema, materia y ámbito espacial de validez, identificando los casos límite que plantea.
- Tiempo, persona y jerarquía. Resolverás un conflicto normativo aplicando vigencia, ámbito personal y jerarquía, y fundamentarás la solución.
Cómo se acredita
- Construir el Dictamen jurídico razonado sobre una situación de mi entorno mediante ocho etapas acumulativas, una por lección.
- Integrar el cien por ciento de la calificación con las ponderaciones de las etapas: 10, 10, 12, 12, 13, 13, 15 y 15 por ciento.
- Obtener una calificación final mínima de 7 sobre 10.
- Fundamentar las afirmaciones normativas en fuentes primarias localizables y justificar las decisiones adoptadas; desde la segunda etapa, también deberás declarar las revisiones hechas a lo producido anteriormente.
- Completar las ocho lecciones y el tiempo mínimo de permanencia que registre la plataforma. Los controles de comprensión son formativos y no se incorporan a la calificación.
Referencias bibliográficas
- García Máynez, E. (2002). Introducción al estudio del derecho (53.ª ed.). Porrúa.
- Kelsen, H. (1986). Teoría pura del derecho. Universidad Nacional Autónoma de México.
- Recaséns Siches, L. (2000). Introducción al estudio del derecho (13.ª ed.). Porrúa.
- Márquez Rosales, A. (2021). Estrategias de enseñanza usadas con estudiantes de abogacía. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(22), e060.
- Muñoz García, M. M. de los Á. (2025). El proceso didáctico del docente a través de la estrategia de enseñanza del estudio de caso y el uso de las TIC en la construcción del conocimiento. Punto CUNORTE, (20), e20222.
- Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2025). Código Civil Federal (texto vigente; última reforma publicada el 14 de noviembre de 2025).
- Presidencia de la República. (2026, 2 de junio). Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de reforma al Poder Judicial. Diario Oficial de la Federación.