Cuidar la salud de una persona también exige comprender y proteger el ambiente en el que vive.
Las condiciones ambientales, sociales y ecológicas influyen en la aparición de enfermedades, en las posibilidades de prevención y en las decisiones que toma el personal de enfermería junto con otros integrantes del equipo de salud.
Presentación
La protección de la salud no depende únicamente de la atención que recibe una persona cuando enferma. El agua que consume, la calidad del aire, la seguridad de los alimentos, la disposición de residuos, las condiciones sociales y las formas de participación de una comunidad también intervienen en el proceso salud-enfermedad.
Para la práctica de enfermería y obstetricia, reconocer esas relaciones permite ampliar la mirada desde el cuidado individual hacia la prevención, la promoción de la salud y la protección del entorno. Esta perspectiva exige relacionar los fundamentos de la ecología con la epidemiología, los determinantes de la salud, los niveles de atención, la educación para la salud y las medidas de mejoramiento ambiental.
El recorrido culmina en la aplicación de principios de sustentabilidad y responsabilidad social mediante propuestas vinculadas con el cuidado del ambiente dentro de la unidad académica.
Competencia
🎯 Al concluir serás capaz de
reconocer como prioridad la protección del entorno ambiental y su influencia en el proceso salud-enfermedad de las personas, y aplicar principios de sustentabilidad en el trabajo con el equipo de salud.
Dirigido a
Estudiantes de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia que requieren integrar la dimensión ecológica y ambiental en el análisis del proceso salud-enfermedad y en las acciones de prevención, promoción, restauración y cuidado de la salud.
Temario
- Fundamentos de ecología: ecología humana, ecosistema y medioambiente. Distingue los conceptos básicos que permiten relacionar a las personas con su entorno.
- Ecología en perspectiva: consideraciones históricas, sociales y filosóficas. Explica cómo diferentes perspectivas han configurado la comprensión de la relación sociedad-ambiente.
- Demografía y salud: factores demográficos relacionados con las condiciones de salud. Relaciona características de la población con necesidades y condiciones sanitarias.
- Epidemiología de enfermedades transmisibles y no transmisibles. Aplica criterios para distinguir y analizar situaciones epidemiológicas.
- Intervenciones de enfermería y medidas ecológicas para la prevención y conservación de la salud. Selecciona intervenciones relacionadas con riesgos y necesidades ambientales.
- Salud, enfermedad y ciclo salud-enfermedad. Explica las relaciones que intervienen en el tránsito entre condiciones de salud y enfermedad.
- Historia Natural de la Enfermedad: tríada ecológica y cadena infecciosa. Aplica ambos modelos para interpretar situaciones relacionadas con enfermedad y transmisión.
- Factores que determinan la salud: biología humana, determinantes sociales y estilos de vida. Relaciona factores biológicos, sociales y conductuales con resultados de salud.
- Sistema de salud, sistemas de defensa y determinantes negativos en salud. Integra elementos del sistema sanitario, la defensa del organismo y los factores que afectan negativamente la salud.
- Niveles de atención y acciones de promoción y restauración de la salud. Determina intervenciones pertinentes según el nivel de atención y la necesidad identificada.
- Medio ambiente y coordinación multisectorial. Reconoce la participación de distintos sectores ante problemas ambientales con repercusiones sanitarias.
- Contaminación del agua, aire y seguridad de los alimentos. Aplica criterios básicos para identificar riesgos y medidas de control ambiental.
- Residuos peligrosos y participación comunitaria y familiar en el cuidado ambiental. Relaciona el manejo ambiental con la participación de familias y comunidades.
- Conductas saludables, educación para la salud y acciones de enfermería para el mejoramiento ambiental. Aplica estrategias educativas y de enfermería ante necesidades ambientales.
- Normas Oficiales Mexicanas relacionadas con el medio ambiente. Utiliza criterios normativos para orientar actuaciones vinculadas con la protección ambiental.
- Responsabilidad social y proyecto de sustentabilidad. Diseña una propuesta de reforestación o reciclaje dentro de la unidad académica.
Cómo se acredita
- Las cinco pruebas teóricas representan el 50 % de la evaluación.
- Las tareas y actividades de aprendizaje representan el 40 %.
- La participación representa el 10 %.
- La calificación mínima aprobatoria establecida para las pruebas teóricas es 7.0.
- La evaluación formativa acompaña transversalmente el desarrollo de la unidad de aprendizaje.