Contenido: Introducción. Estimulación temprana. Modelos de la estimulación temprana. Estimulación acuática. Beneficios de la estimulación acuática.
Objetivo: Al finalizar la competencia describirá los fundamentos teóricos de la estimulación acuática, sin error.
Introducción
Partiendo de que un estímulo es una forma de interacción entre el ser vivo y el medio, es el agente, condición o energía capaz de provocar una respuesta en un organismo determinado.
En el campo de la psicología, los estímulos están unidos al proceso de aprendizaje, ya que a través de ellos se desencadenan conductas específicas. La disminución o desaparición de una respuesta ante un determinado estímulo es la forma más elemental de aprendizaje.
Todo estímulo requiere de una intensidad para poder ser percibido. Existen seis clases: mecánicos, térmicos, ópticos, acústicos, químicos y eléctricos. En sociología se habla de estímulos sociales como aquellos que generan una respuesta en el individuo como miembro de grupo. Estímulos sociales son la opinión pública, los usos y costumbres, los fenómenos de masas y otros.
Estimulación temprana
Se conoce como estimulación temprana al grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia.
Es el grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras.
Las intervenciones contemplan al niño globalmente y los programas se desarrollan teniendo en cuenta tanto al individuo como a la familia y el entorno social que lo rodea.
Modelos de la estimulación temprana
Entre los principales modelos de estimulación temprana abarcamos los siguientes:
– Modelo de deficit compesatorio en este modelo el fin es contrarrestar deficiencias que pueden afectar al desarrollo del niño.
– Modelo experto tiene como objetivo la estimulación temprana del niño que se desarrolla en un ambiente familiar.
– Modelo ecológico en este modela la estimulación temprana por medio de los padres haciéndolos parte del modelo.
– Modelo transplante aquí los padres lleven a cabo la metodología fijada por los expertos, para la estimulación temprana de sus hijos.
– Modelo sistémico este modelo se enfoca a trabajar en la estimulación del niño por medio de un modelo sistemático, es decir el desarrollo de un proceso de intercambio mutuo entre el niño los padres, y los cuidadores, y así mejorar la calidad de vida y aprovechar el potencial existente el sistema nervioso central del niño.
– Modelo integral este modelo se enfoca a la potencialización de la capacidad física y mental del niño que requiere estimulación temprana, ya sea por deficiencia física o mental o situación biológica, y ambiental.
Estimulación acuática
La estimulación acuática es conocida también como estimulación temprana siendo esta una serie de actividades que proporcionan al niño (a) un mejor desarrollo en la motricidad gruesa y fina, en lo cognitivo, la comunicación, la socialización y el aspecto afectivo.
La estimulación acuática es una de las actividades físicas más completa y recomendada para niños entre 0 y 2 años, siempre y cuando se cuente con orientación profesional.
La asociación mexicana de estimulación prenatal, temprana y acuática, A.C. promueve el estudio, práctica y difusión de la estimulación temprana en México, así como fomentar, impartir, patrocinar, actualizar y certificar a sus socios, instructores o a terceros para la docencia en centros de enseñanza, impartir congresos, cursos y seminarios tanto en el país como en el extranjero, relacionados con temas de desarrollo infantil.
Así mismo contribuye en la detección y tratamiento de problemas de neuro-desarrollo, y en general, para promover los conocimientos profesionales y técnicos de las actividades relacionadas, así como la aplicación de todo de tipo de programas para favorecer el desarrollo infantil.
En la estimulación acuática debe de tener programas para bebes tienen que tener como mínimo unas bases a seguir:
– Profesionales cualificados
– Piscinas de uso exclusivo para bebés con tratamientos de agua sin cloros a ser posible con sal y con temperaturas entre los 32°-34°
– Accesibilidad, vestuarios y zonas adaptadas
– Métodos comprensivos
– Ser adaptable a las características del bebé y nunca al revés
Beneficios de la estimulación acuática
Entre los principales beneficios que tiene el llevar a cabo un programa adecuado para la estimulación de su bebe mencionaremos:
– Seguridad física y sobreviviencia: ya que el agua es un medio peligroso cuando no tenemos el conocimiento y la técnica adecuados para interactuar con ella.
Es indispensable el aprender a nadar para salvar la vida. Cuando un bebe entra al agua, los padres aprenden a manejarlos de manera segura; esto les permite sensibilizarse ante las posibilidades reales de sus hijos y a que ambos conozcan los riesgos que hay en ella así como los límites y cuidado que hay que tener para disfrutarla.
En cambio el bebé aprende a tenerle respeto y a ser precavidos con el agua, mientras van desarrollando las habilidades natatorias adquiridas conforme a su nivel de desarrollo.
– Beneficios intelectuales de la natación en bebés: existen estudios científicos que han demostrado que el ser humano nace con todas sus neuronas, pero con pocas conexiones entre ellas.
La estimulación sensorial y el movimiento activo en edades tempranas favorecen que se multipliquen esas conexiones y se desarrolle el cerebro.
En los últimos años se habla también de que durante los primeros años, hay gran plasticidad en el cerebro; ésta permite que aunque haya áreas dañadas del cerebro, los axones buscan hacer conexiones con otras áreas, permitiendo desarrollar habilidades que aparentemente no podían desarrollarse.
Fuentes: Enciclopedia encarta / Wikipedia.org / karibumexico.com / um.es / estimulaciontemprana.mx / natacioninteraqua.com / sportlife.es