Las fuentes de información suelen ser clasificadas como fuentes impresas, fuentes audiovisuales, y fuentes electrónicas. La palabra información se utiliza con frecuencia como sinónimo de dato o del resultado del procesamiento de datos.
Los sistemas de información adquieren, organizan, almacenan y proporcionan datos, conocimientos o documentos.
Fuentes impresas
Sus elementos son: autor, fecha, título y datos de publicación.
1. Libros
Pérez Esclarín, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas: San
Pablo.
2. Artículos en publicaciones periódicas (hemeroteca)
Morles, A. (1995). La educación ante las demandas de la sociedad del futuro.
Investigación y Postgrado, 10, 101-143.
3. Ponencias y publicaciones derivadas de eventos (revistas)
Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educación, control social y poder político.
Ponencia presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educación Contemporánea, Caracas.
4. Trabajos y tesis de grado
Gutiérrez Borobia, L. (1994). La matemática escolarizada: ¿La cienciatransformada en dogma?: Un estudio etnográfico realizado en las aulas universitarias. Tesis de doctorado no publicada, Universidad NacionalExperimental Simón Rodríguez, Caracas.
5. Entrevistas publicadas en medios impresos
Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligación del Estado
(Entrevista a Mons. J. Sánchez Porras). Primicia, 12, 5-7.
6. Manuscritos de trabajos no publicados
Clemente, J (1977). La resolución de problemas en matemática. Trabajo no publicado, Centro Pedagógico de Caracas, Caracas.
7. Fuentes audiovisuales
Sus elementos son:
- El autor o autores principales, con especificación de su función
- La fecha de la producción, transmisión o exhibición
- El título del material, acompañado de la información necesaria para identificar su naturaleza
- Los datos de edición en el caso de producciones comerciales o institucionales
8. Producciones en formatos de película cinematográfica y de vídeo
Siso, R. (Director). (1988). El compromiso [Película], Mérida, Venezuela: Trova Cinematográfica /Universidad de los Andes, Cine ULA.
9. Producciones en formatos de audio
Costa, P.T. (Conferencista). (1988). Personality, continuity and changes of adult life (Grabación en Cassete N° 207-433-88A-B). Washington, DC:American Psychological Association.
10. Programas y eventos transmitidos por medio de telecomunicación
Consejo Nacional de Educación (Productor). (1988, Febrero 7). Mensaje
Educativo: Educación y Estado [Programa de TV]. Caracas: Venezolana deTelevisión.
11. Representaciones y exposiciones públicas
Teatro Universitario para Niños El Chichón, Carías, A. y Castillo A.
(Directores). (1988, Febrero 6). Acto de Fin de curso [Representación teatral]. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
12. Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general
González Lucini, f. (1988, Enero 28). Planteamientos pedagógicos en valores.[Grabación en video de la Conferencia ofrecida en el SeminarioInternacional «Paulo Freire: Un Maestro en Valores», Caracas].
13. Fotografías y representaciones gráficas
Lillsbury, H.C. y Johns, M.E. (1988). Sinusitis [Serie de 54 diapositivas con guía]. Washington, DC: American Academy of Otolarygology.
Fuente: Apuntes de la Materia de Metodología de la Investigación de la Universidad de Londres