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Beltrán menciona un conjunto de principios básicos que tienen en común distintas formas de hacer ciencia: las actitudes que fundamentan la cultura del discurso crítico; el recurso a la comunidad científica como árbitro y reconocedor de la verdad científica; la contrastación posible con la evidencia empírica disponible; el juego mutuo de teoría y realidad en … Leer más
La epistemología constituye un estudio crítico de los principios de las ciencias, de su valor y objetividad. Implica una reflexión sobre su origen lógico, sobre los procedimientos a través de los cuales se forman las ciencias y alcanzan un conocimiento científico. Esto quiere decir que la epistemología incluye la metodología. A su vez, la teoría … Leer más
El proceso de conocer ocurre mediante la relación que se establece entre un sujeto que conoce y un objeto conocido. El conocimiento es un modo más o menos organizado de concebir el mundo y de dotarlo de características que resultan en primera instancia de la experiencia personal del sujeto que conoce. Es posible distinguir al … Leer más
Beltrán plantea que las Ciencias Sociales tienen formas de construir conocimiento que se diferencian de las propias de las ciencias físico-naturales debido a la peculiaridad de su objeto. Es decir, existen particularidades y dilemas propios a las Ciencias Sociales vinculados a la objetividad y a la universalidad o generalización de los conocimientos. Se trata, en … Leer más
El ejercicio de la vigilancia epistemológica debe ser constante y tendiente a subordinar el uso de técnicas y conceptos a un examen continuo sobre las condiciones y los límites de su validez. La ruptura consiste en alejar de la ciencia la influencia de las nociones comunes, como manera de lograr la objetivación de las técnicas … Leer más
La investigación social es una forma de conocimiento que se caracteriza por: • ser una construcción de evidencia empírica; • ser elaborada a partir de la teoría; • la aplicación de reglas de procedimiento explícitas. Proceso de investigación: La investigación social es un proceso de generación de conocimiento, una activi-dad que nos permite obtener conocimientos … Leer más
Las observaciones anteriores permiten introducir la idea de que la investiga-ción empírica implica ciertas etapas o momentos que cumplen funciones diferen-tes. A grandes rasgos, estos momentos son los de la ruptura, la estructuración y la comprobación. Ruptura: romper con prejuicios y la ilusión del saber inmediato. Pasar del pro-blema social al problema propio de la … Leer más
Contenido: Introducción. Teoría del reconocimiento de Axel Honneth. Formas de reconocimiento. Esferas de reconocimiento. Formas de menosprecio. Objetivo: Al finalizar la competencia describirá los fundamentos teóricos del reconocimiento, sin error. Introducción El reconocimiento es la acción de distinguir a una cosa, una persona o una institución entre las demás como consecuencia de sus características y … Leer más
Contenido: Introducción. Objetivo de la seguridad social. Instrumentos pertinentes de la OIT en seguridad social. Fin que persigue la seguridad social. Necesidad de la seguridad social. Objetivo: Al finalizar la competencia describirá los fundamentos teóricos de la seguridad social, sin error. Introducción Seguridad Social, programas públicos diseñados para proporcionar ingresos y servicios a particulares en … Leer más
Contenido: Definición de transcendentalismo. Fundamento del transcendentalismo. Desarrollo filosófico y aplicaciones. Literatura trascendental. Relación del romanticismo oscuro y el trascendentalismo. Objetivo: Al finalizar la competencia describirá los fundamentos teóricos del transcendentalismo, sin error. Definición de transcendentalismo Trascendentalismo o Transcendentalismo, en filosofía y literatura, creer en una realidad superior que la adquirida mediante la experiencia de … Leer más