LaEdu

Construir y justificar un anteproyecto de investigación de tesis de maestría en el campo educativo, articulando de manera coherente la problematización, el fundamento teórico, las decisiones metodológicas, las estrategias de producción de evidencia y el plan de análisis.

Trazarás la ruta de decisiones que transforma un interés educativo en un anteproyecto de investigación defendible e identificarás el punto de partida provisional de tu propio proyecto.

Analizarás cómo diferentes paradigmas y concepciones de programa de investigación modifican la construcción de un problema educativo, el tipo de evidencia considerada pertinente y el alcance de las afirmaciones que pueden sostenerse, para justificar un posicionamiento inicial de tu anteproyecto.

Construirás un problema de investigación educativa delimitado y argumentado, formularás una pregunta central coherente con el conocimiento buscado y propondrás un objeto de estudio provisional cuyas fronteras y exclusiones puedan justificarse explícitamente.

Valorarás la pertinencia de hipótesis, variables o formulaciones orientadoras para tu problema; delimitarás el universo o población de referencia; y justificarás una estrategia inicial de selección y suficiencia de casos congruente con el tipo de conocimiento que tu anteproyecto pretende producir.

Construirás una arquitectura teórica y conceptual para tu anteproyecto mediante criterios explícitos de búsqueda, discriminación y síntesis de literatura, relacionando conceptos y debates con el problema, las preguntas, el muestreo y las futuras decisiones de producción y análisis de datos.

Evaluarás la correspondencia entre preguntas, necesidades de evidencia y fuentes de información para diseñar una estrategia que articule investigación documental, acceso al campo y centros especializados de información, justificando qué aporta cada fuente, cuáles son sus límites y cómo será registrada de manera trazable.

Construirás un instrumento preliminar coherente con tu pregunta y estrategia de investigación, justificando la relación entre dimensiones, técnica y preguntas o reactivos, y diseñarás un protocolo de pilotaje que permita evaluar comprensión, cobertura, funcionamiento y modificaciones necesarias antes de su aplicación principal.

Analizarás la correspondencia entre pregunta, corpus, unidad de análisis y estrategia analítica para construir un plan de recolección, organización e interpretación de datos que haga explícitos los procedimientos de codificación, comparación, búsqueda de evidencia discrepante, integración entre fuentes y límites de las conclusiones.

Evaluarás la pertinencia y capacidad inferencial de diseños experimentales, preexperimentales, cuasiexperimentales, ex post facto y de encuesta, relacionándolos con amenazas a la validez, muestreo y análisis cuantitativo para justificar qué diseños son pertinentes —y cuáles no— para tu anteproyecto.