Lecciones universitarias organizadas por asignaturas.
LaEdu Introducción HTML, siglas de HyperText Markup Language («lenguaje de marcado de hipertexto»), es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en forma de «etiquetas», … Leer más
Despliega archivos y carpetas con mi pc Windows te provee dos formas de deambular por tu computadora. Puedes hacer doble clic sobre el icono Mi PC (localizado en el escritorio), o puedes usar el Explorador de Windows. Si haces doble clic sobre Mi PC, Windows despliega un icono para cada unidad de disco en su computadora, … Leer más
Introducción El tratamiento regular que demos a las alfombras será lo que determine su durabilidad, y lo que logre o malogre su aspecto deseado. Por tal motivo, es muy importante aprender los mejores hábitos y cuidados para mantener nuestras alfombras en excelente estado, siempre. Si hay alfombras en el hogar, en la mayoría de los casos también … Leer más
Diseñar y justificar una propuesta de entorno de aprendizaje digital situada en tu contexto educativo, articulando críticamente las dinámicas de la sociedad digital, las capacidades y alfabetizaciones digitales, la participación, el autodesarrollo, el bienestar y las implicaciones sociales de las tecnologías contemporáneas.
Al finalizar esta lección, podrás analizar cómo la sociedad red, la economía de plataformas, la inteligencia artificial generativa, las brechas digitales y de datos, y la gobernanza tecnológica atraviesan un contexto educativo concreto, para identificar tensiones y prioridades que fundamenten la primera etapa de tu proyecto integrador.
🟢 Posgrado · L2 · Aprendizaje 2.0 Más interacción digital no significa automáticamente más aprendizaje social. Un entorno puede acumular mensajes, archivos y respuestas automáticas sin que exista contraste real entre participantes. Para observar Aprendizaje 2.0 importa seguir qué hacen las personas con lo que circula: cómo contribuyen, responden, verifican y revisan. 📷 Antes de … Leer más
Al finalizar esta lección, podrás analizar qué capacidades digitales, interacciones y vínculos necesita tu propuesta de entorno de aprendizaje, distinguiendo destrezas instrumentales de capacidades críticas y relacionales, y ubicando la interacción humano-IA como una práctica cotidiana que requiere decisiones de agencia, verificación y trazabilidad.
Al finalizar esta lección, podrás diseñar una estrategia de alfabetización informacional, de datos y mediática para tu entorno de aprendizaje digital, incorporando procedimientos de verificación, lectura crítica de resultados algorítmicos y respuesta ante desinformación y contenido sintético.
Al finalizar esta lección, podrás diseñar mecanismos de comunicación, colaboración y participación para tu entorno de aprendizaje digital, definiendo reglas de interacción, mediación por inteligencia artificial, participación cívica y comunicación intercultural que distribuyan responsabilidad e incidencia de manera explícita.
Al finalizar esta lección, podrás diseñar un plan de aprendizaje digital y autodesarrollo para los estudiantes de tu entorno, articulando autorregulación, apoyo de inteligencia artificial, entornos personales de aprendizaje, microcredenciales y aprendizaje a lo largo de la vida mediante metas y evidencias verificables.